МКОУ "Ильичевская ООШ"

                                                                    директор школы

                                                                    _______________М.В. Мельникова

Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся

1. Общие положения

1.1.Настоящее Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся МКОУ Ильичевской основной общеобразовательной школы (далее - Положение) разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (с последующими изменениями и дополнениями), Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации № 196 от 19.03.2001 года, уставом, локальными актами школы и регламентирует содержание и порядок текущей и промежуточной аттестации обучающихся.

1.2. Настоящее Положение принимается педагогическим советом школы и утверждается приказом директора школы.

1.3. Аттестация – это оценка качества усвоения обучающимися содержания учебного предмета в процессе или по окончании его изучения по результатам проверки.

1.4.Промежуточная аттестация обучающихся – это вид внутреннего контроля качества образования, проводимого школой, в результате которого фиксируется освоение обучающимися определенной части образовательной программы (курса, класса) и принимается решение о возможности получать образование на следующем этапе в данной школе.

1.5.Текущая аттестация – это оценка качества усвоения содержания компонентов, какой- либо части (темы) учебного предмета в процессе его изучения обучающимися по результатам проверки.

1.6. Целями и задачами текущей и промежуточной аттестации являются:

• установление фактического уровня теоретических знаний по предметам обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков; соотнесение этого уровня с требованиями федерального государственного образовательного стандарта;
• контроль выполнения учебных программ и календарно-тематического графика изучения учебных предметов.

1.7. Текущая аттестация обучающихся включает: поурочное, потемное и почетвертное (полугодовое) оценивание качества обучения.

1.9. Промежуточная аттестация – это система контрольных мероприятий, связанная с подведением итогов за год, которая может представлять собой собеседование, дифференцированные зачеты, контрольные работы и другие формы определения качества обучения.

2. Текущая аттестация обучающихся

2.1. Текущей аттестации подлежат обучающиеся по всем предметам учебного плана.

2.2. Для обучающихся 2 - 9 классов применяется 5 – бальная система оценок с фиксацией их достижений в классных журналах.

2.3. Текущая аттестация обучающихся 1 класса (в течение учебного года) осуществляется качественно без фиксации их достижений в классных журналах.

2.4. Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала и используемых им образовательных технологий. Избранная форма текущей аттестации сообщается учителем администрации школы одновременно с представлением календарно - тематического графика изучения программы заместителю директора школы по учебно – воспитательной работе.

2.5. Устные ответы и письменные самостоятельные, контрольные и другие виды работ оцениваются по пятибалльной системе, которые заносятся в классный журнал. Отметки выставляются в соответствии с рекомендациями об оценивании знаний по каждому учебному предмету, отражающими требования федерального государственного образовательного стандарта.

2.6. Обучающиеся, временно обучающиеся в санаториях, аттестуются на основе их аттестации в этих учебных заведениях.

2.7. Отметка обучающимся за четверть (полугодие) выставляется на основе результатов письменных работ и устных ответов обучающихся и с учетом их фактических знаний, умений и навыков.

2.8. С целью информирования обучающихся и предоставления им возможности для улучшения отметки предусматривается предварительное ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) с результатами обучения по каждому предмету учебного плана за две недели до окончания четверти (полугодия).

3. Промежуточная аттестация обучающихся.

3.1. Школа самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии со своим Уставом и Законом Российской Федерации «Об образовании».

3.2.Промежуточная аттестация во 2 – 9 классах проводится по четвертям и за год.

3.3.Возможна аттестация по итогам полугодия по учебным предметам с учебной нагрузкой один час в неделю.

3.4.Формы проведения промежуточной аттестации в переводных классах, порядок и сроки ее проведения определяет педагогический совет школы.

3.5.Промежуточная аттестация в переводных классах проводится в последние две недели учебного года по специально утвержденному графику без перегрузки обучающихся.

3.6. К годовой аттестации допускаются обучающиеся всех классов.

3.7. Формы проведения промежуточной аттестации:

• 1 – 4 классы – годовые контрольные работы по математике и русскому языку, проверка техники чтения.
• 5 – 6 классы – годовая контрольная работа по математике, диктант с грамматическим заданием по русскому языку, проверка техники чтения;
• 7 – 8 классы – годовая контрольная работа по алгебре, диктант с грамматическим заданием по русскому языку, проверка техники чтения;

3.8. Графики проведения годовых контрольных работ утверждаются приказом директора школы.

3.9. Тексты контрольных работ могут составляться самим учителем по согласованию с администрацией школы, предлагаться администрацией школы, специалистами управления образования Каширского муниципального района.

3.10. Четвертные, годовые отметки по предмету выставляются в последний день проведения урока в данной четверти, года и доводятся до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей).

3.11. Годовая отметка выставляется с учетом четвертных отметок и результатов контрольных работ по итогам года.

3.12. В случае несогласия обучающегося, его родителей (лиц их заменяющих) с годовой оценкой ему предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, созданной администрацией школы.

3.13. Итоговая отметка в переводных классах выставляется в случае окончания изучения предмета (музыка, изобразительное искусство, черчение, истоки).

3.14. Перевод обучающихся в следующий класс производится по решению педагогического совета школы и утверждается приказом директора школы. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

3.15. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, школа обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

3.16. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие в установленные Законом Российской Федерации «Об образовании» академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника или продолжают получать образование в иных формах.

3.17. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.18. Классные руководители в течение 3 дней обязаны довести до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей) итоги годовой аттестации и решение педагогического совета школы о переводе, а в случае неудовлетворительных результатов учебного года - в письменном виде под роспись родителей с указанием даты ознакомления.